Omschrijving:

Als leerkracht heb je elk jaar wel een aantal leerlingen in de klas, bij wie het schoolse leren niet vlot verloopt, die qua gedrag moeilijkheden vertonen of van wie de ouders vaak (te) hoge verwachtingen koesteren.

Directies en leraren worden vaak op een heel directe manier geconfronteerd met leerlingen en ouders. Dit kunnen wij alleen maar toejuichen ware het niet dat dit soms tot onaangename confrontaties tussen de betrokken partijen leidt.



Ouders zijn doorgaans weinig voorbereid op moeilijkheden op school. Welke ouder wil immers dat zijn kind b.v. een leerstoornis heeft of geen vrienden kan maken of naar een andere afdeling moet gaan?



Het is belangrijk om deze communicatieproblemen op te vangen, want elke partij streeft eigenlijk hetzelfde doel na, een adequate begeleiding van de leerling. Slecht nieuws brengen is geen gemakkelijke opdracht voor de leerkracht, maar slecht nieuws ontvangen is dat evenmin voor de ouders.



Het is noodzakelijk een goede communicatiebrug te slaan tussen ouders en school. Op die manier voelen ouders zich ernstig genomen en betrokken op het schoolleven van hun kind.



Aan de hand van scenario's met actrice worden in deze voordracht een reeks pijlers toegelicht, die beslist kunnen helpen om dergelijk gesprek naar wens te laten verlopen.

Sessie(s):

• 08.30-10.15u: nog 0 plaatsen beschikbaar (capaciteit: 70 deelnemers).
• 10.45-12.30u: nog 40 plaatsen beschikbaar (capaciteit: 70 deelnemers).